کتابهای تعاملی و خالقانه برای کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 60

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONFE05_131

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403

چکیده مقاله:

کتابهای تعاملی و خالقانه برای کودکان به عنوان یکی از ابزارهای موثر در توسعه تفکر انتقادی، خلاقیت و مهارتهای اجتماعی آنها شناخته می شوند. این نوع کتاب ها با بهره گیری از عناصر مختلف همچون تصاویر، صداها، جمالت تعاملی و فعالیت های مختلف، به کودکان این امکان را می دهند تا در فرآیند خواندن مشارکت فعال داشته باشند و به طور مستقیم در شکلگیری داستان و مفاهیم آن دخیل شوند (رحیمی، ۷۹۳۱). تحقیقات نشان داده اند که این کتاب ها به کودکان کمک می کنند تا عالوه بر لذت بردن از مطالعه، مهارتهای حل مسئله، خلاقیت و حتی مهارت های ارتباطی خود را تقویت کنند (زارعی و شریفی، ۸۹۳۱). کتابهای تعاملی به ویژه در دوران دیجیتال، به عنوان یک ابزار جدید در آموزش کودکان شناخته می شوند. استفاده از فناوری های نوین همچون برنامه های تعاملی و اپلیکیشن های مخصوص کودکان، به طور چشمگیری بر افزایش تعامل و خلاقیت در فرآیند یادگیری کودکان تاثیرگذار است (احمدی، ۸۹۳۱).

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پرستو پرژک

دکتری زبان و ادبیات فارسی، دانشکده ملی مهارت دختران کرمانشاه