راهنمای آموزشی برای برنامه ریزی درسی با هوش مصنوعی

از زمان تشکیل آموزش و پرورش به صورت رسمی در کشورها حدود یک قرن می گذرد و در این مدت نظام آموزشی در سطح جامعه که زمانی است به وجود جهات گوناگون وسعت و گستردگی پیدا کرده است و این امر مدیریت و مسئولیت های اساسی آموزشی را پیچیده و دشوارتر نموده است. بر این اساس مدیران فقط بازگوکننده بخشنامه ها و آیین نامه ها و ناظر بر اجرای برنامه های رسمی نیستند بلکه وظیفه دارند فعالیت های مدرسه را در جهت اهداف متعالی تربیت سازمانی دانش آموزان و در نهایت موفقیت جامعه هدایت نمایند. پس مدیران آموزشی حال و آینده موظف هستند که با تعاریف و کارکردهای مدیریت، مدیریت مشارکتی، مدیریت اخلاق، مدیریت دانش، مدیریت سازمان های یادگیرنده، مدیریت و اصول جدید سازمانی آشنایی کامل داشته باشند تا بتوانند محیطی دلپذیر و رضایت بخشی را برای فعالیت پرسنل فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، دانش آموزان ، یادگیری