استفاده از نرم افزارهای تعاملی در آموزش مفاهیم شیمی

آموزش شیمی به عنوان یکی از دروس پایه در علوم تجربی همواره با چالش هایی نظیر درک مفاهیم انتزاعی، واکنش های شیمیایی پیچیده و تجسم ساختارهای مولکولی مواجه بوده است. در سال های اخیر، به کارگیری فناوری های آموزشی نوین به ویژه نرم افزارهای تعاملی به عنوان رویکردی نوآورانه برای بهبود یادگیری مطرح شده است. هدف اصلی این پژوهش، بررسی نقش و تاثیر نرم افزارهای تعاملی در بهبود درک دانش آموزان از مفاهیم پیچیده شیمی است. این تحقیق به بررسی نقش استفاده از ابزار های نوین و تعاملی، و بهبود درک مفاهیم، ایجاد محیط تعاملی و بهبود فرایند یادگیری مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که استفاده از نرم افزارهای تعاملی به طور معناداری باعث بهبود درک و یادگیری مفاهیم شیمی به ویژه در موضوعاتی مانند ساختار مولکولی، واکنش های شیمیایی و قوانین ترمودینامیک شده است. همچنین، دانش آموزانی که با این روش آموزش دیدند، انگیزه و علاقه بیشتری به یادگیری نشان دادند.اهمیت این پژوهش در آن است که نشان می دهد فناوری های تعاملی می توانند با ایجاد تجربه های بصری و عملی، فرایند یادگیری را از حالت صرفا تئوری به تجربه ای عمیق تر و معنادارتر تبدیل کنند. پیشنهاد می شود در آینده به توسعه محتوای آموزشی مبتنی بر فناوری های تعاملی پرداخته و نقش آن در سایر دروس نیز بررسی شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: نرم افزارهای تعاملی ، آموزش مفاهیم شیمی ، یادگیری.