بررسی روش های همکاری گروهی در یادگیری دروس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52

فایل این مقاله در 26 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

KHZCONF01_828

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403

چکیده مقاله:

کار گروهی در کلاس، تنها تقسیم وظایف نیست؛ بلکه این فرایند فرصتی است برای شنیدن نظرات دیگران، حل چالش های مشترک و یادگیری مهارت های مهمی همچون مدیریت اختلاف ها و ارتباط موثر. این تلاش های مشترک، به خلق پروژه ای بهتر منجر می شود و تجربه ای فراتر از یادگیری انفرادی را فراهم می کند. کار گروهی در کلاس به دانش آموزان کمک می کند مهارت هایی را بیاموزند که فراتر از مرزهای کلاس، در تمام مراحل زندگی همراهشان خواهد بود و به آنها می آموزد که در کنار دیگران می توانند قوی تر و موثرتر باشند. با این حال، معلمان نقش کلیدی در بهبود این فرایند دارند. این رویکرد، با هدایت دقیق، برنامه ریزی موثر و ایجاد فضایی مثبت، می تواند به فرصتی ارزشمند برای یادگیری و رشد تبدیل شود.

نویسندگان

ناجی احمدی

آموزش و پرورش

روانگیس برومند

آموزش و پرورش

هنگامه ربیعی نیا

آموزش و پرورش

ندا بوستانی

آموزش و پرورش