مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش ابتدایی: تحلیل تاثیرات بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف این مقاله مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در آموزش ابتدایی و تاثیر آن ها بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. در روش های سنتی، معلم به عنوان مرجع اصلی انتقال اطلاعات عمل می کند و دانش آموزان به عنوان گیرنده ی منفعل اطلاعات هستند، در حالی که روش های نوین بیشتر بر یادگیری مشارکتی و استفاده از فناوری های مدرن تاکید دارند. این مقاله با بررسی مطالعات مختلف، تاثیرات این دو رویکرد بر انگیزش، تفکر انتقادی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد (پیرانی و همکاران، ۱۳۹۹).

کلیدواژه ها:

محیط فیزیکی ، پیشرفت تحصیلی ، مدارس ، طراحی فضاهای آموزشی ، یادگیری موثر