نقش آموزش و پرورش در تربیت بدنی

هدف اصلی از هر نوع آموزش در تعلیم و تربیت دانش آموزان، ایجاد تغییر مثبت و رشد در آنان است. شاید تاکید بر نتیجه به جای تاکید بر فرایند تجربیات حرکتی برای درک بهتر آنان هنگام اجرا یا تماشای مهارت های حرکتی مهم باشد، اما ارزش واقعی آن چه که تحت عنوان تربیت بدنی در مدارس انجام می دهیم، در فرصت های حرکتی و تجربیاتی است که زمینه های الزم را برای درک حرکات خود و درک زیبایی های حرکات دیگران برای آنان بوجود می آورد. به طور کلی ما به عنوان معلمان تربیت بدنی در مدارس باید قادر باشیم تا شرایط را به گونه ای رضایت بخش و لذت بخش فراهم کنیم، به طوری که دانش آموزان در نهایت بتوانند: ۱- شرکت در فعالیت های بدنی و ورزشی را به عنوان عادتی بهداشتی در خودنهادینه کنند و اهتمام به انجام آن را نه فقط به خاطر پیشگیری از بیماری های غیر واگیر و زیر حمالت قلبی بلکه به خاطر لذت بردن از حرکت، احساس کنترل بر اعضاء مختلف بدن خود و درک تاثیر درونی آن در برنامه های روزمره زندگی خود قرار دهند. ۲- در فعالیت های بدنی و ورزشی نه تنها به خاطر کسب مهارت و آمادگی های جسمانی بلکه به خاطر احساس هیجان، چالش و دست یابی به استعدادهای بالقوه خود شرکت کنند. ۳- زیبایی حرکت خود و دیگران را درک کرده و از آن لذت ببرند. ۴- برد و باخت را تجربه کرده و مفهوم موفقیت و شکست را در عمل درک کنند.

کلیدواژه ها:

مدارس ، ورزش ، سلامت جسم و روان