نظامهای ارزشیابی تحصیلی و تاثیر آن ها بر شغل یابی دانش آموختگان در مدارس

این مقاله به بررسی تاثیر نظامهای ارزشیابی تحصیلی بر فرآیند شغل یابی دانشآموختگان می پردازد. با مرور مقایسه ای بر نظام های ارزشیابی مختلف در کشورهای متعدد و تحلیل نتایج شغلیابی دانش آموختگان، نقش اساسی این نظام ها در آمادگی برای بازار کار و تاثیر متفاوت آنها بر فرصت های شغلی تبیین می شود. یافته ها نشان می دهند که نظام های ارزشیابی تطبیقی با تاکید بر مهارت های کاربردی، شانس بهتری برای موفقیت شغلی فراهم می سازند.

کلیدواژه ها:

نظامهای ارزشیابی تحصیلی ، شغلیابی ، دانشآموختگان ، مهارت های کاربردی ، بازار کار