بررسی رابطه ی هوش هیجانی معلمان بر مدیریت کلاس و اثر بخشی تدریس

هوش هیجانی یک ویژگی منحصر به فرد است که نقش مهمی در فعالیت های فردی و اجتماعی فرد دارد و به افراد کمک می کند تا در برخورد با دیگران سنجیده عمل کنند و برای تحقق این امر عواطف و احساسات خود را مدیریت کنند. در واقع برخورداری از هوش هیجانی برای معلمان یک ضرورت است. این ضرورت از آن جهت است که معلمان در محیط مدرسه و کلاس درس با انواع رفتارهای دانش آموزان مواجه هستند که در برخی رفتارها برخلاف انتظارات مدرسه، معلمان و مربیان می باشد. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر هوش هیجانی معلمان بر مدیریت کلاس و اثر بخشی تدریس می باشد. در این پژوهش ابتدا مروری بر هوش هیجانی، شامل تعریف و اهمیت آن ذکر شده است، سپس به بررسی رابطه ی هوش هیجانی با شغل معلمی پرداخته و ضرورت هوش هیجانی بالا در حرفه تدریس را بیان می کنیم. معلمی که از هوش هیجان برخوردار است شوق و انگیزه بیشتری برای برقراری تعامل و ارتباط با دانش آموزان خود پیدا می کند و نگرانی و استرس آنان را کاهش می دهد و همین باعث می شود تا مدیریت و کنترل بهتری بر احساسات و عواطف خود داشته باشد. در این مقاله بر آنیم تا به روش کتابخانه ای با معنا و مفهوم هوش هیجانی آشنا شویم و پس از آن نقش آن را در موفقیت معلمان در فرآیند یاددهی و یادگیری مورد مطالعه و بررسی قرار دهیم.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، تدریس ، یاددهی ، یادگیری ، معلمان