روش های عملی برانگیختن خلاقیت دانش آموزان

تمرکز معلمان و مدیران تمامی کشور بر این اصل، قرار گرفته است که مطمئن شوند هم دانش آموزان و هم مدارس از پیشرفت سالانه کافی برخوردار بوده و شاهد رشد کافی هستند. ما کتاب های درسی جدیدی سفارش می دهیم، به برنامه های درسی توجه می کنیم، آموزش های ارتقایی حرفه ای را بر شیوه های افزایش پیشرفت دانش آموزان متمرکز می کنیم. به بررسی راهبردهای جدید به منظور افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و بهبود رفتار آنها می پردازیم. و در طول سال در نشست های آموزش تخصصی خود به بحث در مورد آنچه موثر است، می پردازیم. ما هر کاری را به درستی انجام می دهیم. با این حال، همیشه در پایان یک سال تحصیلی، مدارس بهبودی اندکی در پیشرفت تحصیلی مشاهده می کنند. بسیاری از دانش آموزان باز هم نقش، بازی می کنند و اهمیتی به مدرسه نمی دهند. معلمان سرخورده می شوند. مدیران نیز با دانش آموزان کم کار و بی انگیزه و کارکنان مایوس، مواجه می شوند. آیا به یک معجزه نیاز داریم؟ شاید این وضعیت فقط به این خاطر باشد که معلمان معمولا از کتاب های قدیمی استفاده می کنند که دانش آموزان را به خوبی برنمی انگیزد. فاصله گرفتن از کتاب های از پیش نوشته شده با پرسیدن سوالاتی که تفکر انتقادی و خالق را ترویج و دانش آموزان را تشویق کند که از تفکر واگرا برای تولید ایده هایی جهت تحلیل و ارزیابی استفاده کنند می تواند تنها کلید تغییر نگرش دانش آموزان و افزایش پیشرفت آن ها باشد. چه بسیار کلاس هایی که به نظر می رسد حلقه ی گم شده ی آن ها، خلاقیت است. این کلاس ها فاقد سوالات خالقانه به منظور تحریک روحیه جستجوگری در دانش آموزان و جذب علاقه آن ها با استفاده از تصورات غیرمعمول مثل درخواست از

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، دانش آموزان ، معلمان ، مدیران ، پیشرفت تحصیلی