بررسی اهمیت به کارگیری روش های تدریس نوین در تقویت مهارت های چهارگانه زبان در درس فارسی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس نوین و فعال بر تقویت مهارت های چهارگانه زبان در درس فارسی انجام شده است. از آنجایی که مهارت های چهارگانه زبان گوش دادن، سخن گفتن، خواندن و نوشتن از اساسی ترین مهارت های پایه برای هر دانش آموز و مقدمه یادگیری هر دانشی است، در این پژوهش سعی شده به بررسی بهترین روش ها جهت تقویت این مهارت ها پرداخته شود. بنابراین روش تحقیق کیفی - توصیفی و ابزار گرداوری اطلاعات، مرور و تحلیل کتابخانه ای انتخاب شده است تا تاثیرگذارترین روش های تدریس از کتاب های معتبر و مقالات مرتبط با روش های فعال تدریس و تجربیات زیسته نویسندگان در حوزه آموزگاری و تدریس گردآوری شوند. بنابراین در اینجا روش های تدریس که تاثیر بسزایی در جذب مخاطب به ویژه در مقطع ابتدایی داشته همچون روش ایفای نقش، روش قضاوت عملکرد، بارش مغزی و همیاری که ضمن توضیح مراحل این روش ها به فواید آنها هم اشاره شده، به طور کامل بررسی شدند و نتیجه ای که حاصل شد این است که این روش ها می توانند فراگیران را به آموختن مهارت های چهارگانه زبان ترغیب کنند.

کلیدواژه ها:

روشهای تدریس فعال ، درس فارسی ، مهارت های چهارگانه زبان