تفاوت ها در برنامه ریزی درسی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KHZCONF01_374
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403
چکیده مقاله:
تفاوت های فردی نقش مهمی در نحوه یادگیری دانش آموزان دارد. یک رویکرد "یک اندازه مناسب برای همه" برای برنامه ریزی درسی نمی تواند بر روی نقاط قوت و نیازهای منحصر به فرد هر یادگیرنده سرمایه گذاری کند. آموزش متمایز، چارچوبی که تفاوتهای فردی را تشخیص می دهد و آموزش را بر این اساس تطبیق میدهد، رویکرد امیدوارکننده ای برای ارتقای مشارکت، انگیزه و پیشرفت دانش آموز ارائه میدهد. در حالی که چالش هایی در اجرای آموزش متمایز وجود دارد، استراتژیهایی مانند همکاری، ادغام فناوری، UDL و توسعه حرفه ای می توانند به مربیان کمک کنند تا بر این چالش ها غلبه کنند و محیط های یادگیری ایجاد کنند که نیازهای متنوع همه دانش آموزان را برآورده کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شبنم حقیقی
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اردبیل
یوسف نامور وانسفلی
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل