اخلاق و توسعه حرفه ای معلمان در هزاره سوم

در هزاره سوم، با تغییرات سریع در فناوری، جامعه و نیازهای آموزشی، توسعه حرفه ای معلمان و رعایت اصول اخلاقی به عنوان دو ضرورت اساسی برای بهبود کیفیت آموزش تلقی می شوند. این مقاله به بررسی رابطه بین اخلاق و توسعه حرفه ای معلمان در عصر حاضر می پردازد و به نقش این عناصر در ارتقاء کیفیت یادگیری و تاثیر آن بر دانش آموزان تاکید می کند. با استفاده از روش مروری، به تحلیل محتوای ادبیات موجود از سال ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۴ پرداخته شده و در نهایت نتایج و پیشنهادات عملی برای نظام های آموزشی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

اخلاق ، توسعه حرفه ای ، معلمان ، هزاره سوم ، آموزش و پرورش