نقش و مسولیت اجتماعی معلم در کنشگری اجتماعی و توسعه آن در مدارس

کنشگری اجتماعی نقش محوری در پیشبرد اهداف توسعه پایدار و ایجاد تحولات بنیادین در جوامع ایفا می کند. این مقاله به بررسی چگونگی شارکت شهروندان، گروه های مدنی و نهادهای اجتماعی در فرایند دگرگونی های اجتماعی، اقتصادی و محیطیستی می پردازد. در ابتدا، مفهوم کنشگری اجتماعی و اهمیت آن در حل چالش های جوامع معاصر تشریح می شود. سپس، با تحلیل موردی چند نمونه از تحرکات اجتماعی وفق در سراسر جهان، راهکارها و الگوهای موثر کنشگری اجتماعی برای دستیابی به توسعه پایدار شناسایی می گردد. همچنین، موانع و چالش های موجود در مسیر کنشگری اجتماعی و راهبردهای غلبه بر آنها بررسی می شود. این مقاله نشان می دهد که کنشگری اجتماعی بتنی بر مشارکت شهروندان، همکاری بی نقصی و نوآوری اجتماعی می تواند به عنوان محرک اصلی تحولات پایدار در عرصه های اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی عمل کند. در نهایت، راهکارهای تقویت و توسعه کنشگری اجتماعی در راستای دستیابی به اهداف توسعه پایدار ارائه می گردد. این مقاله به اهمیت نقش فعال و مسئولیت اجتماعی معلمان در تربیت نسل کنشگر اجتماعی پرداخته و راهکارهایی برای بهبود کنشگری اجتماعی در مدارس ارائه می دهد. در تحقیق حاضر با استفاده از روش های مطالعه منابع و دستاوردهای علمی، جمع آوری و تحلیل و بررسی اطلاعات در چارچوب نظری و مدل ها، به بررسی نقش و مسئولیت اجتماعی معلمان در ترویج و توسعه کنشگری اجتماعی در مدارس پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

کنشگری اجتماعی ، توسعه پایدار ، مشارکت شهروندی ، نوآوری اجتماعی ، چالش های اجتماعی