آینده تعلیم و تربیت دانش آموزان تطبیق با تغییرات اجتماعی و فناوری

موضوع مهم در مورد رو هستیم، وقت آن است که در زمینه آموزش نیز تجدیدنظر کنیم. یک اکنون که با تحول دیجیتالی روبه آموزان و اساتید، زیر یک سقف منطقی است؟ به تعبیر دیگر، آموزش این است که واقعا تا چه زمانی و در چه شرایطی احضار دانش سیستم پذیر نیست؟ تنهایی، به صورت آنالین یا مستقل از مکان، امکان وپرورش ضروری است، به چه نوع تعاملاتی که در آموزش آموزشی باید تالش کند تا چالشهای واقعی را در کار خود بگنجاند. تحقیقات نشان می دهد که یادگیری از طریق پروژههای خاص که به چالشهای قابل لمس و معنیدار می پردازد، انگیزه و احساس مسئولیت را افزایش میدهد و دانش آموزان را برای زندگی و کار بهتر آماده میکند. استفاده از روش های مردمنگاری یکی از راهکارهای موثر در این زمینه است. مشاهده مشارکت کنندگان و تعاملات حضوری بهویژه برای تولید اطلاعات و جاسازی موثر دانش آموزان در یک محیط خاص موثر است. به عبارتی، مدارس فرصتهای بیشتری را برای دانش آموزان فراهم میکنند تا مهارت های واقعی را که مشاغل آنها را نشان میدهد، به دست آورند. این بدان معناست که برنامه های درسی، فضای بیشتری برای انجام کارآموزی و پروژه های همکاری توسط دانش آموزان ایجاد می کند.

کلیدواژه ها:

تحول ، آینده مدارس ، الگوها