تاثیر دورههای آموزشی مبتنی بر نظریه یادگیری اجتماعی در تقویت مهارت های بین فردی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر دوره های آموزشی مبتنی بر نظریه های یادگیری اجتماعی بر تقویت مهارت های بین فردی دانش آموزان می پردازد. نظریه یادگیری اجتماعی، به ویژه نظریه آلبرت بندورا، بر اهمیت مشاهده و تقلید در یادگیری تاکید دارد و می تواند به عنوان یک ابزار موثر در آموزش مهارت های اجتماعی و بین فردی استفاده شود. نتایج این تحقیق نشان می دهند که دوره های آموزشی طراحی شده بر اساس این نظریه می توانند به افزایش توانایی های ارتباطی، همدلی و همکاری در دانش آموزان کمک کنند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود این دوره ها ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

نظریه یادگیری اجتماعی ، مهارت های بین فردی ، آموزش ، دانش آموزان ، بندورا