بررسی نقش رسانه ها و ابزارهای آموزشی در ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری درس ریاضی

این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از وسایل کمک آموزشی و تکنولوژی های نوین در تدریس و یادگیری ریاضی می پردازد. در دنیای امروز، با گسترش ابزارهای دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی، استفاده از این ابزارها در آموزش ریاضی می تواند به طور چشمگیری فرآیند یادگیری را تسهیل کند. به ویژه، استفاده از نرم افزارهای آموزشی تعاملی، مدل های هندسی سه بعدی، ویدیوهای آموزشی و تخته های هوشمند در کلاس های درس ریاضی، به طور موثری باعث درک بهتر مفاهیم پیچیده این علم می شود. از سوی دیگر، این ابزارها علاوه بر تسهیل فرآیند یادگیری، انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان را نیز افزایش می دهند و آنها را به یادگیری فعال تر و مشارکت بیشتر تشویق می کنند. این تحقیق به روش کتابخانه ای و مروری انجام شده است و نتایج آن نشان می دهد که استفاده موثر از این وسایل کمک آموزشی می تواند باعث بهبود کیفیت تدریس و درک بهتر مفاهیم ریاضی شود. همچنین، چالش های موجود در استفاده از این ابزارها، از جمله نیاز به آموزش معلمان و فراهم کردن زیرساخت های مناسب، نیز مورد بررسی قرار گرفته است. استفاده از روش های یادگیری چندحسی و ابزارهای تعاملی، علاوه بر بهبود درک مفاهیم، به کاهش مشکلات دانش آموزان در یادگیری مفاهیم انتزاعی ریاضی کمک می کند. در نهایت، این مقاله پیشنهادهایی برای گنجاندن این فناوری ها در آموزش ریاضی و رفع موانع موجود در استفاده از آنها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، وسایل آموزشی ، یادگیری ریاضی ، وسایل کمک آموزشی ، یادگیری چندحسی ، مدل های هندسی