معلمان هوشمند: هوش مصنوعی و توانمندسازی معلمان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 245
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1812
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک ابزار نوین و موثر در حوزه آموزش و پرورش شناخته می شود که می تواند به توانمندسازی معلمان و بهبود کیفیت تدریس کمک کند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در ایجاد معلمان هوشمند و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری می پردازد. با استفاده از فناوری های هوش مصنوعی، معلمان قادرند تا نقاط قوت و ضعف خود را شناسایی کرده و روش های تدریس خود را بهبود بخشند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند به شخصی سازی محتوای آموزشی و شناسایی نیازهای خاص هر دانش آموز کمک کند، که این امر به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان منجر می شود.نتایج این تحقیق نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در فرآیند توانمندسازی معلمان می تواند به ارتقاء کیفیت تدریس و یادگیری منجر شود. با این حال، چالش هایی نظیر عدم آشنایی معلمان با فناوری های نوین، نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و نیاز به زیرساخت های مناسب، می تواند مانع از بهره برداری کامل از این فناوری شود. این مقاله همچنین به بررسی فرصت ها و چالش های موجود در استفاده از هوش مصنوعی برای توانمندسازی معلمان می پردازد و پیشنهاداتی برای بهینه سازی این فرآیند در نظام های آموزشی ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آمنه یوسفیان
رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور البرز
سارا عابدی لمر
دانشجوی ارشد سنجش از دور GIS علوم تحقیقات
پریسا میرزایی
کارشناسی ارشد رشته آنالیز عددی ریاضی کاربردی
فاطمه یوسفی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه