تعامل نسل Z با معلمان، چالش های ارتباطی و راهکارهای موثر

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 137

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPSPC01_094

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1403

چکیده مقاله:

نسل Z یا همان نسل دیجیتال، شامل افرادی است که بین سال های ۱۹۹۵ تا ۲۰۱۰ به دنیا آمده اند. این نسل به خوبی با فناوری های نوین و شبکه های اجتماعی آشناست و بخش مهمی از زندگی آن ها با اینترنت، گوشی های هوشمند و رسانه های دیجیتال در ارتباط است. امروزه ، از مهم ترین چالش های یک معلم در کلاس درس ، ارتباط موثر و صحیح با دانش آموزان این نسل است . ارتباط معنا دار ، کلید اجرای موفقیت آمیز بسیاری از شیوه های مدیریت در کلاس می باشد . معلم باید بتواند ارتباطی سالم و دو طرفه برقرار نماید، تا سبب تبادل افکار و احساسات شده و در قبال آن به انتقال مفاهیم و دانش مورد نیاز دانش آموزان بپردازد و آنها را در فرآیند یادگیری راهنمایی نماید و این برقراری ارتباط موثر جز با مدیریت اثربخش و توانای معلم ممکن نخواهد شد. این پژوهش به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی چالش های ارتباطی و راهکارهای معلمان در تعامل با نسل Z بپردازد.

نویسندگان

محمد حسین رهنما

کارشناس علوم اجتماعی ، دانشگاه شاهد

مهلا برزگر بفروئی

کارشناسی روانشناسی ، دانشگاه اردکان

علی عظیمی لمیر

دانشجوی کارشناسی ارشد کامپیوتر ، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل

شهرام فیضی

کارشناسی مهندسی برق ، دانشگاه آزاد تبریز