بررسی تاثیر یادگیری تجربی بر یادگیری و نقش معلمان در این فرآیند

یادگیری تجربی به عنوان یک رویکرد موثر در فرآیند آموزش و یادگیری در نظر گرفته می شود که امکان تعامل فعال دانش آموزان با محیط یادگیری را فراهم می کند. این مطالعه به بررسی تاثیر یادگیری تجربی بر یادگیری دانش آموزان و نقش معلمان در تسهیل این فرآیند می پردازد. نتایج نشان می دهد که یادگیری تجربی به واسطه افزایش انگیزه، درک عمیق تر مفاهیم و ارتقاء مهارت های حل مساله، تاثیر مثبتی بر یادگیری دارد. نقش معلمان در ایجاد شرایط مناسب برای یادگیری تجربی، از جمله طراحی فعالیت های عملی، راهنمایی و حمایت آموزشی، بهبود نتایج یادگیری را به همراه دارد. این مقاله پیشنهاد می کند که معلمان باید شیوه های یادگیری تجربی را در رویکردهای خود گنجانده و به منظور افزایش اثربخشی آموزش، آموزش های لازم را دریافت کنند. در نتیجه، توجه به یادگیری تجربی و نقش کلیدی معلمان می تواند به ارتقاء کیفیت نظام آموزشی کمک کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری تجربی ، معلمان ، آموزش.