مدل یابی معادلات ساختاری روابط بین هوش رهبری، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران با بهبود پایدار مدارس شهرستان ارومیه: نقش میانجی فرهنگ نوآورانه

مقدمه و اهدافبهبود پایدار مدارس از مهم ترین نیازهای مدارس است که می تواند بر جنبه های مختلف نظام و سیستم آموزش و پرورش تاثیر بگذارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش میانجی فرهنگ نوآورانه در ارتباط با هوش رهبری ، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش مدیران بر بهبود پایدار مدارس بوده است. نوع پژوهش توصیفی – همبستگی از نوع مدل یابی معادلات ساختاری می باشدمواد و روش ها جامعه آماری مدیران مدارس ابتدایی شهر ارومیه، به تعداد ۵۱۸ نفرکه نمونه ای به تعداد ۴۳۴ نفر از از مدیران شهر ارومیه به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. تمامی ابزار ها استاندارد و روایی و پایایی قابل قبول دارند. جهت تجزیه و تحلیل از spss و pls استفاده شد.یافته ها نتایج نشان داد اثرات مستقیم هوش رهبری ، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش بر بهبود پایدار مدارس بدون حضور متغیر میانجی(فرهنگ نوآورانه) معنی دار است ، یعنی این متغیرها بدون حضور متغیر میانجی موجب بهبود پایدار مدارس می شود.همچنین اثر مستقیم فرهنگ نوآورانه بر بهبود پایدار مدارس و اثرات غیر مستقیم هوش رهبری ، سرمایه حرفه ای و مدیریت مبتنی بر ارزش بر بهبود پایدار مدارس از طریق فرهنگ نوآورانه معنی دار است. بنابراین فرهنگ نوآورانه می تواند روابط بین متغیرها و بهبود پایدار مدارس را میانجی گری کند.نتیجه گیری پژوهش حاضر پس از ترسیم الگویی برای تعیین روابط بین متغیرها با فرهنگ نوآورانه ، رابطه آنها را با بهبود پایدار مدارس روشن کرد.بدین صورت که متغییرها می توانند با افزایش فرهنگ نوآورانه تاثیر مثبتی بر بهبود پایدار مدارس اعمال کنند.

کلیدواژه ها:

بهبود پایدار مدارس ، هوش رهبری ، سرمایه حرفه ای ، مدیریت مبتنی بر ارزش ، فرهنگ نوآورانه