سفر یک معلم پژوهنده در کلاس درس جهت شناخت نیازهای آموزشی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 63
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-35_005
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1403
چکیده مقاله:
امروزه، دنیای آموزش و پرورش در حال تحولی شگفت انگیز است. دیگر صرفا ارائه اطلاعات کافی نیست، بلکه نیاز به نوآوری، تعامل و یادگیری معنا دار احساس می شود. شما معلمان، نقش کلیدی در این تحول را برعهده دارید. با نگاهی به دور و برتان، می بینید که دانش آموزان با سرعت بسیار بالایی در حال یادگیری و رشد هستند، و این رشد مستلزم این است که شما هم به طور مداوم به دانش و مهارت های خود بیفزایید. پژوه موزدنظر دقیقا به همین منظور طراحی شده است. هدف ما از خلق این پژوهش، فراهم کردن فضایی است که در آن، شما به عنوان معلمانی پژوهنده و خلاق، به بررسی عمیق تر روش های تدریس و یادگیری بپردازید. در صفحات این پژوهش، به شما راهکارهایی برای تحلیل دروس، طراحی فعالیت های جذاب تر و ارزیابی دقیق تر دانش آموزان ارائه می شود. همچنین به بررسی روش های نوین و تکنولوژی های آموزشی می پردازیم که می توانید با استفاده از آن ها، تدریس خود را موثرتر و جذاب تر کنید. این پژوهش را با نگاهی عملی و کاربردی نوشته ایم تا شما بتوانید به راحتی مفاهیم ارائه شده را در کلاس درس خودتان پیاده کنید. با استفاده از مثال های متنوع و راهکارهای عملی، شما می توانید قدم به قدم با روش های پژوهش و تحلیل آشنا شوید. این پژوهش سعی دارد شما را به همراهی و همدلی در مسیر ارتقاء دانش و مهارت های تدریس تان هدایت کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صدیقه سجادی فر
کارشناسی ارشد حقوق خصوصی