بررسی پارامترهای تعیین کننده کیفیت آکوستیکی فضاهای آموزشی با هدف ارتقاء آسایش کاربران

امروزه یکی از مهمترین معضلات کلاس های درسی ، نوفه های بسیار فراوانی است که موجب افزایش خطر های جسمانی و روانی برای کاربران آن می شود، مقاله حاضر در پی آن است تا ضمن بررسی کالبدی کلاس های درسی ، نوفه های شکل گرفته در آن ها را بررسی و با ارائه راهکارهای جدید کاهش دهد. تحقیق حاضر با توجه به ماهیت آن از نوع کیفی است که داده های آن با گرد آوری و بررسی دیدگاه اندیشمندان، کتب و مقالات این حوزه به شیوه توصیفی - تحلیلی مورد مطالعه و پژوهش قرار گرفته است ، یافته های پژوهش گویای آن است که یکی از راهکار های کاهش تراز نوفه اصلاح دیوارهای رو به بیرون و کنار راهرو است به صورتی که تراز افت تراگسیل صدا به میزان مجاز نزدیک شود. این تراز افت به میزان نوفه ای که در اثر عبور از ماده کاهش می یابد، مربوط می شود. به کار بردن دیوارها یی با ضخامت بالا یا دیوارهایی دارای دو لایه بتنی برای رسیدن به تراز بالای افت در دیوارهای رو به بیرون امری ضروری می باشد که اگر دیوارها دارای ترک یا حفره باشند؛ به مقدار زیادی میزان افت را کم می کند، همچنین بهره گیری از پانل های آکوستیکی که دارای ضریب جذبی به اندازه ۶۵/۰یا بیشتر داشته باشند، در این راستا نقش حائز اهمیت و مفیدی دارد.

کلیدواژه ها:

آکوستیک ، آسایش کاربران ، فضاهای آموزشی ، مدارس