بررسی تاثیر پرورش هوش هیجانی در معلمان

هوش احساسی، هوش عاطفی یا هوش هیجانی به انگلیسی شامل شناخت و کنترل عواطف و هیجانهای خود و دیگران است. به عبارت دیگر، شخصی که EI باالیی دارد، سه مولفه هیجانها را به طور موفقیت آمیزی با یکدیگر تلفیق می کند: مولفه شناختی، مولفه فیزیولوژیکی و مولفه رفتاری. متون علم مدیریت بر این باورند که رهبران و مدیران، با هوش های هیجانی باالتر، توان بیشتری برای هدایت سازمان تحت کنترلشان دارند. یافته های جدید نشان می دهد کارکنانی که دارای وجدان کاری و احساس وظیفه شناسی باالیی هستند، اما فاقد هوش احساسی و اجتماعی اند، در مقایسه با کارکنان مشابهی که از هوش احساسی باالیی برخوردارند، عملکرد ضعیفتری دارند. مقاله حاضر به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای به گردآوری اطلاعات پرداخته است و نتایج آن بیان می کند که، کسانی که از هوش احساسی برخوردارند می توانند عواطف خود و دیگران را کنترل کرده، بین پیامدهای مثبت و منفی عواطف تمایز گذارند و از اطلاعات عاطفی برای راهنمایی فرایند تفکر و اقدامات شخصی استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلمان ، پرورش