آینده نگری در آموزش معلمان: تحلیل بازنگری های ضروری در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان

این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت بازنگری برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان بر اساس نیازهای آموزشی و مدیریتی در مدارس، با تمرکز بر نظرات و انتظارات مدیران و کادر اداری آموزش و پرورش می پردازد. در ابتدا، مفهوم برنامه درسی و جایگاه آن در نظام آموزشی مورد بررسی قرار گرفته و سپس ضرورت آن برای دانشگاه ها و به ویژه دانشگاه فرهنگیان به تفصیل تشریح می شود. مقاله همچنین تاریخچه ای از تغییرات برنامه های درسی در ایران و جهان ارائه می دهد و به تحولات اخیر در ساختارهای آموزشی اشاره دارد. یافته ها نشان می دهند که بازنگری مستمر در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان از الزامات پاسخگویی به نیازهای روز نظام آموزشی و بهبود کیفیت تربیت معلم است. این تحقیق با استفاده از روش تحلیل اسناد و منابع معتبر داخلی و خارجی به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در بازنگری این برنامه ها پرداخته است. در پایان، پیشنهاداتی برای ارتقاء کیفیت برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان با توجه به انتظارات کادر اجرایی و ستادی آموزش و پرورش ارائه می شود که می تواند به بهبود فرآیندهای آموزشی و مدیریتی کمک کند.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، دانشگاه فرهنگیان ، بازنگری برنامه درسی ، کادر اجرایی آموزش و پرورش ، نیازهای آموزشی