رفتارهای نامطلوب دانش آموزان با تمرکز بر راهبردهای کاهش آنان

رفتارهای نامطلوب دانش آموزان در کلاس درس، از جمله چالش های اساسی معلمان و مدیران آموزشی است که تاثیر منفی بر کیفیت آموزش و فضای یادگیری دارد. این رفتارها می تواند شامل بی نظمی، بی احترامی به قوانین، عدم مشارکت فعال و حتی پرخاشگری باشد. در این پژوهش، با بررسی علل اصلی رفتارهای نامطلوب دانش آموزان، به شناسایی راهبردهای موثر برای کاهش این رفتارها پرداخته ایم. استفاده از روش های تربیتی مثبت، ارتقای مهارت های اجتماعی دانش آموزان، تقویت تعاملات سازنده بین معلم و دانش آموز، و به کارگیری تکنیک های مدیریت کلاس درس از جمله راهکارهای مطرح شده در این مطالعه است. نتایج نشان می دهد که رویکردهای مبتنی بر مشارکت فعال دانش آموزان و توجه به نیازهای عاطفی و اجتماعی آنان، می تواند به طور معناداری در کاهش رفتارهای نامطلوب و ایجاد محیطی سازنده برای یادگیری موثر باشد. این پژوهش ضمن ارائه چارچوب های عملی، توصیه هایی برای معلمان و سیاست گذاران آموزشی جهت بهبود شرایط کلاس درس ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

رفتارهای نامطلوب ، راهبردهای کاهش رفتار نامطلوب ، دانش آموزان.