شناخت عوامل موثر در شکل گیری روابط مثبت و موثر میان معلمان و دانش آموزان

طی دهه های اخیر توجه پژوهشگران حوزه روانشناسی و تعلیم و تربیت بر کیفیت تعامل معلم با دانش آموزان متمرکز شده است. نتایج ارزشمند این پژوهش ها تایید می کند که نحوه تعامل بر نحوه تفکر و یادگیری دانش آموزان تاثیر گذار است. روابط معلم - دانش آموز یک نقطه ی ورودی منحصر به فرد برای مربیان و دیگر کارکنان فراهم می کند تا محیط یادگیری واجتماعی کلاس درس را بهبود ببخشند. همانطور که کودکان به محیط مدارس رسمی وارد می شوند، ارتباط با معلم پایه و اساسی برای انطباق موفقیت آمیز با محیط اجتماعی و تحصیلی می شود. دانش آموزان با تماس متقابل با محیط اجتماعی و تحصیلی خود دست به فعالیت هایی می زنندکه آنها را در کنش و واکنش آیندشان کمک می کند. دیدگاه ساختن گرایی نیز تاکید می کند که دانش و شناخت دانش آموزان از طریق تعامل آن ها با محیط حاصل می شود. احساس مهم بودن برای دانش آموزان اهمیت زیادی دارد و رفتار پرانرژی، تلاش، پشتکار و مشارکت آن ها را بر می انگیزد. بنابراین مدرسه و معلمان و چگونگی ارتباط آن ها با دانش آموزان حائز اهمیت می باشد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، دانش آموزان ، معلمان ، تعامل و ارتباط مثبت