تبیین رابطه کیفیت زندگی دانشگاهی با عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان

پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه کیفیت زندگی دانشگاهی با عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان در بین دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان ارومیه انجام شده است. این پژوهش از نظر هدف از نوع کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی مشغول به تحصیل در سال ۱۴۰۴-۱۴۰۳ باشد و ۱۳۶ نفر از طریق جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای نمونهگیری از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها پرسش نامه می باشد. روایی پرسش نامه ها توسط اساتید مجرب راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسش نامه ها به روش آلفای کرونباخ بدست آمد که از لحاظ آماری مناسب می باشند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده، از ضریب همبستگی پیرسون استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد بین کیفیت زندگی دانشگاهی با عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد. همچنین نتایج یافته ها نشان داد ابعاد سه گانه کیفیت زندگی دانشگاهی (بعد آموزش، محیطی و تسهیلاتی) با عملکرد تحصیلی دانشجو معلمان رابطه مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی دانشگاهی ، عملکرد تحصیلی ، دانشگاه فرهنگیان ، دانشجو معلمان.