آموزش خالقیت و آشنایی با مشاغل: رویکردی نوین در برنامه درسی برای توسعه مهارتهای کارآفرینی کودکان

این پژوهش به بررسی نقش آموزش خالقیت و آشنایی با مشاغل به عنوان رویکردی نوین در برنامه های درسی کودکان، با هدف توسعه مهارتهای کارآفرینی پرداخته است. آموزش کارآفرینی در سنین پایین، با تقویت تفکر خالق، مهارت های اجتماعی، و تواناییهای شناختی، زمینه ساز پرورش نسل آیندهای از کارآفرینان و متفکران نوآور است. در این مطالعه، تاثیر فعالیت هایی همچون بازدید از صنایع مختلف و انجام تکالیف خالقانه نظیر نگارش انشا و خلق نقاشی، بر ایجاد پیوند میان مفاهیم نظری و تجربیات عملی بررسی شده است. یافتهها نشان می دهد که چنین رویکردهایی نه تنها به تقویت مهارتهای تفکر انتقادی، اجتماعی و حل مسئله کودکان کمک میکند، بلکه نگرش مثبت آنها را نسبت به کارآفرینی و دنیای شغلی بهبود میبخشد. این پژوهش با ارائه چارچوبی نظری و عملی برای ادغام خالقیت و مفاهیم شغلی در برنامه های درسی، بر ضرورت تعامل میان مدارس، صنایع و خانواده ها برای تربیت نسلی خالق، آگاه و کارآفرین تاکید دارد. پیشنهاد میشود مطالعات آتی، مدل های برنامهریزی شده ای را که بازدید از مشاغل را با فعالیتهای مبتنی بر فناوری و یادگیری پروژه محور ترکیب میکنند، مورد آزمون و ارزیابی ق رار دهند.

کلیدواژه ها:

مهارت اجتماعی ، کودک خالق ، اشتغال