برنامه درس ی و فناوری های نوین در زیست بوم جدید

یادگیری فرایندی پیچیده است که تحت تاثیر عوامل متعددی قرار می گیرد. در این مقاله تحلیلی از عوامل موثر بر یادگیری آمادگی جسمی و روحی دانش آموز، انگیزه و هدف، تجارب گذشته، موقعیت و محیط یادگیری، تمرین و یادگیری، رابطه کل و جزء و روش تدریس معلم مورد بررسی قرار می گیرد. در تالش برای یافتن پاسخی مناسب به این سوال که 'آیا هوش مصنوعی ظرفیت ارتقای سطح یادگیری را دارد؟' خواهیم بود. فرصت ها و تهدیدهایی که استفاده از هوش مصنوعی ایجاد می نماید را شناسایی و با توجه به مطالعات و مشاهدات انجام شده برای عوامل موثر بر یادگیری پیشنهادهایی ارائه می گردد. ضرورت ایجاد بانک اطلاعاتی دانش آموزان و ثبت نشانه های رفتاری در سامانه نماد و نیز روایی و کارایی الگوریتم های هوش مصنوعی به چالش کشیده می شود. وضعیت موجود سیستم آموزشی و سازوکار بهره وری موثر از قابلیت های هوش مصنوعی نقد و بررسی می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری ، شخصی سازی آموزش