تاثیر سیستم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سیستم های آموزشی مبتنی بر هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی یادگیرندگان انجام شده است. این پژوهش با رویکرد مروری و با مرور سیستماتیک مقالات و منابع علمی موجود در پایگاههای اطلاعاتی معتبر به انجام رسیده است. جامعه آماری مورد مطالعه شامل تمامی پژوهشها، مقالات، پایان نامهها و طرح های پژوهشی مرتبط با موضوع پژوهش بوده که در مجالت علمی، پایاننامههای فارغ التحصیلان و به طور کلی منابع مستند و معتبر علمی که صورت الکترونیکی در پلتفرمهای مختلف منتشر شدهاند. بازه زمانی برای بررسی منابع اطلاعاتی ده سال اخیر است و کلیدواژههای مورد استفاده برای پایش منابع اطلاعاتی عبارتند از: هوش مصنوعی، عملکرد تحصیلی و آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی. روش نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شده است و معیار ورود منابع، ارتباط کامل عنوان و نتایج تحقیق با هدف پژوهش بوده است. وجود جزئیات در زمینه متغیرهای مورد مطالعه نیز از دیگر مالکهای ورود به پژوهش بوده است. روش تحلیل داده ها به صورت تحلیل محتوای مضمونی و استنتاجی میباشد. نتایج تحلیل دادهها نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی میتواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایجاد کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، عملکرد تحصیلی ، سیستم های آموزشی هوشمند ، آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری