مقایسه رضایت تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مدارس عادی و غیر انتفاعی دوره دوم دبیرستان ناحیه یک شهرستان ارومیه

در زیست بومی جدید، اکثر خانواده ها علاقه مند به ثبت نام فرزند خود در مدارس غیردولتی هستند. هدف این پژوهش مقایسه رضایت تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مدارس عادی و غیرانتفاعی دوره دوم دبیرستان ناحیه یک شهرستان ارومیه بود. روش پژوهش از نظر هدف بنیادی و به لحاظ شیوه گردآوری داده ها، توصیفی از نوع پس رویدادی بود. جامعه ی آماری را تمامی دانش آموزان دختر مدارس عادی و غیرانتفاعی دوره دوم دبیرستان ناحیه یک شهرستان ارومیه می باشد که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ مشغول به تحصیل می باشند و بنا به گزارش آموزش و پرورش شهرستان بالغ بر ۴۵۵۶ (نفر ۳۸۴۳ نفر دانش آموز مشغول به تحصیل در مدارس عادی و ۷۱۳ نفر دانش آموز مشغول به تحصیل در مدارس غیرانتفاعی) می باشد. تشکیل می داد. حجم نمونه با توجه به جدول کرجسی-مورگان ۳۵۱ نفر بود و به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب شدند. داده های پژوهش به وسیله پرسشنامه رضایت تحصیلی ترک زاده (۱۳۸۶) گردآوری شدند و نتایج پژوهش نشان داد که بین رضایت تحصیلی و زیرمولفه های رضایت از تحصیل، رضایت از معلم، رضایت از محیط آموزشی تفاوت معنادار در سطح معناداری ۰۵/۰ وجود دارد ولی در زیرمولفه های رضایت از هم کلاسی ها، رضایت از ارزیابی و رضایت از پیشرفت تحصیلی تفاوت معناداری بین دو گروه مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

رضایت تحصیلی ، مدارس عادی ، مدارس غیردولتی ، دوره دوم دبیرستان