راهکارهای نوین برای مقابله با چالش دانش آموزان دیرآموز؛ از تشخیص تا پیشرفت تحصیلی

کلاس درس ترکیبی از کودکانی است که توانایی ها و علایق یادگیری متفاوتی دارند. هر دانش آموز، خاص و منحصر به فرد است؛ به همین دلیل است که برخی از آنها ممکن است در برخی از دروس عملکرد خوبی داشته باشند، درحالی که در دروس دیگر چندان خوب نباشند. در گروه دانش آموزان، ممکن است برخی از نظر عملکرد تحصیلی از دیگران عقب بمانند. آنها زمان بیشتری را برای درک موضوعات و یادگیری نیاز دارند. این دانش آموزان به اصطلاح «دانش آموزان دیرآموز» نامیده می شوند. در هر کلاس حداقل چند دانش آموز دیرآموز وجود دارد. با این حال، با کمی دقت و توجه بیشتر، این دانش آموزان هم می توانند با سایرین همگام شوند. ما می توانیم به عنوان معلم کلاس، روش های آموزشی خود را تغییر دهیم تا به آنها کمک کنیم که با سرعت خوبی پیشرفت کنند. در پی صحبت هایی که در این رابطه با مدیر و سایر همکاران داشتم، تصمیم گرفتم که خودم راه حل مناسبی را پیدا کنم و بتوانم مشکل به وجود آمده را تا حدود زیادی حل کنم. بنابراین سعی کردم تحقیقات لازم را در این رابطه انجام دهم و علل این مشکل را بیابم و به رفع آنها به طور علمی بپردازم که بحمد الله با کمک گرفتن از استادان گرامی و همکاران عزیز در اینکار موفق شدم؛ البته در این کار از تجربه ی چندین ساله ی تدریس همکاران و راهنمایی اساتید کمک گرفتم ، ارزش گذاری به فعالیت های هنرجویان را یکی از مهم ترین عواملی می دانم که می تواند توانایی یادگیری را در دانش آموزان افزایش داد و در نتیجه ایجاد اعتماد به نفس (عزت نفس) در آنها شود. و در این راه دادن مسئولیت به هنرجویان نقش بسیار مهمی دارد لذا لازم است با ویژگی های آنها آشنا شویم تا بتوانیم این دانش آموزان را شناسایی کرده و با استفاده از تکنیک هایی که در این مقاله ذکر می شود، به آنها در پیشرفت سریع تر و افزایش اعتماد به نفس یاری برسانیم.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، اختلالات یادگیری ، دانش آموزان دیرآموز ، اعتماد به نفس.