نقش حمایت اجتماعی ادراک شده و سرسختی روانشناختی در پیش بینی خشم در کودکان کار در شهرری
محل انتشار: پانزدهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 146
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP15_004
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف نقش حمایت اجتماعی ادراک شده و سرسختی روانشناختی در پیش بینی خشم در کودکان کار در شهرری انجام شد. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی-تحلیلی و از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر ۲۰۰۰ نفر از کودکان کار شهرری بودند که تعداد ۳۲۲ نفر با فرمول کوکران به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه استاندارد با روش نمونه گیری تصادفی ساده بین افراد نمونه توزیع شد. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و جهت بررسی فرضیه ها از تحلیل رگرسیون به شیوه گام به گام استفاده شد. نتایج بیان گر این بود که در رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده در پیش بینی خشم در کودکان کار مقدار ضریب همبستگی ۰.۶۵۸R= به دست آمده است. همچنین ضریب تبیین ۰.۴۳۲R۲= و این مقدار نشان میدهد که ۴۳.۲ درصد تغییرات مربوط به خشم در کودکان کار به حمایت اجتماعی ادراک شده مربوط می شود. رابطه بین حمایت اجتماعی ادراک شده و میزان خشم کودکان کار منفی و معکوس می باشد، یعنی با افزایش حمایت اجتماعی، خشم کودکان کاهش می یابد و بالعکس. در رابطه بین سرسختی روانشناختی و میزان خشم در کودکان کار مقدار ضریب همبستگی ۰.۷۲۱R= به دست آمده است. همچنین ضریب تبیین ۰.۵۱۹R۲= و این مقدار نشان میدهد که ۵۱.۹ تغییرات مربوط به میزان خشم به سرسختی روانشناختی در کودکان کار مربوط می شود. رابطه بین سرسختی روانشناختی و میزان خشم کودکان کار منفی و معکوس می باشد، یعنی با افزایش سرسختی روانشناختی، خشم کودکان کاهش می یابد و بالعکس. نتایج نشان داد که حمایت اجتماعی ادراک شده و سرسختی روانشناختی با اطمینان ۹۵% و P<۰.۰۵ تاثیر معناداری در پیش بینی خشم در کودکان کار دارد. لذا با حمایت اجتماعی ادراک شده و ارائه راهکارهایی جهت ارتقاء سرسختی روانشناختی می توان میزان خشم در کودکان کار را کاهش داد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا نمازی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ورامین - پیشوا- روانشناسی عمومی
علیرضا زرندی
گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی ۸۸۹-۱۴۶۶۵ تهران، ایران
مرتضی عندلیب کورایم
استادیار عضو هیئت علمی گروه روانشناسی واحد ورامین پیشوا