آموزش فنون کنترل خود بر تمرکز افراد کم توان ذهنی

زمینه و هدف: یکی از محدودیت های قابل ملاحظه در کنشورزی ذهنی هک یاجوت لباق یاه تیدودحم اب هم در انجام فکری و هم در رفتار انطباقی، از جمله مشکلات مفهومی، درف نار رد هک یعامتجا طیحم رد یلما ای و یعامتجا بین همتایان زمانی و فرهنگی رشد می کند، مشخص می شود. این مطالعه به منظور تاثیر بررسی یک دوره ارزیابی شناختی تمرکز افراد کم توان ذهنی آموزش پذیر در شهرستان اردل انجام شد. روششناسی پژوهش: این کار در جامعه افراد کم توان ذهنی شهرستان اردل (۸۴۱ نفر) دارای کم توان ذهنی در دسترس و داوطلب به صورت تصادفی در دو گروه کنترل (۵۱ نفر) و گروه تجربی (۵۱ نفر) انجام شد. در این تحقیق از پروتکل برنامه آموزش فنون کنترل خود استفاده شد. ارزیابی افراد با آزمون های مربوط به تمرکز) یاه سایقم هوشی وکسلر ( یسررب تهج. تفرگ ماجنانتایج از آزمون های سناوراوک و هتسبمه یت یرادانعم حطس رد ۵۰/۰ استفاده شد. ی هتفاها: زکرمت نومزآ جیاتن هورگتجربی به طور معنی داری بهتر از گروه کنترل بود (۵۰/۰≤ P). نتیجه گیری: حرود کی هک داد ناشن رضاح قیقحت جیاتن دارفا زکرمت رب تاثیر دارد؛ دومان هدافتسا جیاتن دارفا هب طورم رگید یاه ریغتم دوبهب رد شزومآ نیا زا ناوت یم نیاربانب.

کلیدواژه ها:

تمرکز ، افراد کم توان ذهنی