مقایسه تاثیرروش های تدریس بر روی رشد فراشناخت دانش آموزان با نیاز های ویژه ابتدایی شهرستان اردل

یکی از موضوعات اصلی روانشناسی و تعلیم و تربیت فراشناخت است. اگرچه بیش از دو دهه از حضور فراشناخت در فرهنگ واژگان روانشناسی نمی گذرد اما شواهد گسترده حاکی از جایگاه ویژه آن نشان محققان و صاحب نظران بین المللی است. فراشناخت مفهومی مهم در تئوری شناختی است و دو فرایند اساسی دارد که همزمان با هم اتفاق می افتد: یاداشت کردن پیشرفت در حین

کلیدواژه ها:

روش های تدریس ، یفاشتکا ، کاوشگری و یتکراشم ، هژیو یاهزاین اب زومآ شناد ، یتخانشارف یاهتراهم ، تخانشارف