بررسی تاثیر دوره های آموزشی بر کارایی کارکنان از دیدگاه مدیران شهرداری های استان تهران

هدف اصلی سرمایه گذاری شهرداری های کشور ایران در ارتباط با دوره های آموزشی دستیابی به دانش تخصصی، افزایش سطح معلومات عمومی و ارتقاء سطح مهارت شغلی کارکنان به منظور افزایش کارایی آنان بوده و افزایش سطح کارایی کارکنان پیامد تغییرات اثربخش در محیط کار را بوجود می آورد. برای تحقق هدف مذکور الزم است که مدیریت شهرداری ها از طریق پژوهش علمی به شیوه کاربردی به شناخت حقیقی از 'اثربخشی آموزشی' دست یافته و سپس راهکارهای موثر در جهت تداوم یا تجدید نظر در روش های برنامه ریزی و اجرای دوره های کوتاه مدت آموزشی را در پیش روی خود قرار دهد. هدف از ارایه مقاله حاضر، علاوه بر بیان توصیفی مفهوم های 'آموزش' و 'کارایی'، نشان دادن خالصه نتایج حاصل از تحقیق 'بررسی تاثیر دوره های آموزشی بر کارایی کارکنان شهرداری ها از دیدگاه مدیران' در محیط پژوهش شهرداری های جنوب غرب استان تهران (شهر گلستان، چهاردانگه، شهر قدس، ملارد و اسلامشهر) به صورت تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. تعداد مدیران در این ۵ شهرداری ۸۶ نفر بود که کل جامعه به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته می باشد و روایی صوری پرسشنامه ها با استفاده از نظرات استاد راهنما و اساتید گروه مدیریت آموزشی و تعدادی از اعضای جامعه آماری تایید شده است. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۰.۹۶ و ۰.۸۱ تعیین گردید که نشاندهنده پایایی مناسب ابزار اندازه گیری بود. پس از جمع آوری داده ها، تجزیه و تحلیل آنها در دو سطح توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. آگاهی از این پژوهش می تواند برای سایر شهرداری های کشور در جهت سیاست گذاری آموزش نیروی انسانی مفید و اثربخش واقع گردد. نتایج حاصل از تحقیق نشان می دهد که در محیط پژوهش 'بین دوره های آموزشی و کارایی کارکنان رابطه معنی داری وجود دارد'، به عبارت دیگر با احتمال ۹۹% می توان گفت که از دیدگاه مدیران شهرداری ها دوره های کوتاه مدت آموزشی بر کارایی کارکنان اثربخش واقع گردیده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، کارایی ، اثربخشی ، بهره وری ، تحقیق