مدیریت دانش: رمز اثر بخشی سازمان یادگیرنده

سال انتشار: 1385
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4,585

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICTM02_048

تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1385

چکیده مقاله:

هدف از این مقاله بیان جایگاه و نقش مدیریت دانش در سازمان یادگیرنده است. در ابتدا ارتباط میان داده، اطلاعات ودانش توضیح داده شده و سپس سطوح دانش (فردی، گروهی وسازمانی) ، انواع دانش (صریح و ضمنی) و نحوه تولید آن توسط مدل «SECI» مطرح و از این طریق، مدیریت دانش و فرایند آن بیان می گردد. در ادامه با توجه به اهمیت یائگیری و قنش اساسی آن در تولد و کسب دانش، به تعریف یادگیری، بیان سطوح یادگیری (فردی، گروهی و سازمانی) نحوه تعامل بین یادگیری وتولید، ذخیره و بکارگیری دانش، انواع یادگیری (تک حلقه ای و ...) ودر نهایت تعریف سازمان یادگیرنده با رویکردی تلفیقی ارائه میگردد. در ادامه با ارائه مدلی پیشنهادی از سازمان یادگیرنده، جایگاه و نحوه تعامل مدیریت دانش با تمام سطوح سازمان مورد بررسی قرار می گیرد. در پایان این نتیجه حاصل می شود که:سازمان یادگیرنده با مدیریت فرایند یادگیری سازمانی، بستری مناسب برای پیاده سازی مدیریت دانش می باشد و از سوی دیگر مدیریت دانش نیز با نقش آسان سازی یادگیری سازمانی در مرکز سازمان یادگیرنده قرار گرفته و به هر چه اثر بخش تر شدن و موفق تر عمل کردن آن کمک می کند.

نویسندگان

مصطفی نمکی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

رقیه سادات کوچک زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • سنج، پیتر ام . ارت کلاینر، شارلوت رابرتز، ریچارد راس ...
  • Argyis, C.(1978), " Double loop learring in organizations _ Harvard ...
  • Bond , (2003) , _ Learming from work : Ar ...
  • Collison , C . & Parcell , G . (2001) ...
  • Davenport , T . H and Pusak, L. (1998) , ...
  • Drew _ Roger. (2002) , _ learring in Partmership : ...
  • Fiol, C. M. and Lyles, M. A.(1985), " Organ izational ...
  • Gandi , Simiti . (2004) , "Knowledge mamagemernt and refrence ...
  • Goh, S. C. (1998), " Toward a learring organization: The ...
  • Gupta , Atul and McDaniel _ Jason . (2002) , ...
  • Jare , Developing _ (2004), " Knowledge managemeant awarenes.s in ...
  • Huysman, M.(2000), " An _ rganizational learning approach _ the ...
  • Marquardt, M. J.(2002), " Five Elements of Learring. Execautive Excellernce", ...
  • Nonaka, I. (1991), " The Krn owledge-creat ing Compary", Harvard ...
  • Nonaka , I . and Takeuchi , H . (1995) ...
  • Okunoye, A . (2003) , " where the global neeas ...
  • Senge, P. M. (1990), " The Fifth Discipline: The Art ...
  • Senge, P. M. et al. (1999), " The Dance of ...
  • Watkins, K. E. and Marsick, V. J. (1996), " In ...
  • Watkins , Karen E . and Marsick , Victoria J ...
  • نمایش کامل مراجع