بررسی وضعیت ارگونومی دانشجویان دندان پزشکی رفسنجان با روش RULA در سال ۱۴۰۱: یک گزارش کوتاه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RUMS-23-9_008
تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1403
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: حرفه دندان پزشکی یکی از آسیب پذیرترین حرفهها است. هدف از این تحقیق تعیین وضعیت ارگونومی دانشجویان دندانپزشکی رفسنجان با روش RULA (Rapid Upper Limb Assessment) در سال ۱۴۰۱ بود.
مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی-مقطعی، دانشجویان در یک ترم تحصیلی با روش نمونهگیری در دسترس (۵۰ نفر) انتخاب شدند. جهت بررسی وضعیت ارگونومیکی و اسکلتی-عضلانی به ترتیب از روش های RULA و پرسش نامه Nowerdik استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های ناپارامتریک کی اسکور و اسپیرمن انجام شد.
یافته ها: در بررسی وضعیت ارگونومیکی با ابزار RULA درصد بالایی از دانشجویان دندان پزشکی در اولویت اقدام اصلاحی سه (۳۴ درصد) و چهار (۵۶ درصد) قرار داشتند. رابطه معنی داری بین نمره درس ارگونومی با نمره نهایی RULA وجود نداشت ( ۰۵/۰P>).
نتیجه گیری: بیشتر دانشجویان دندانپزشکی رفسنجان نیازمند ایجاد تغییرات پوسچر و آموزشهای بیشتر می با شند. همچنین، علائم اختلالات اسکلتی-عضلانی و درد در دانشجویان دندانپزشکی رفسنجان درصد بالایی داشت.
واژه های کلیدی: دانشجویان، دندان پزشکی، بیماری های اسکلتی-عضلانی، ارگونومی، آموزش، رفسنجان
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مصطفی صادقی
Rafsanjan University of Medical Sciences
فواد ایرانمنش
Rafsanjan University of Medical Sciences
الهام شکیبا
Rafsanjan University of Medical Sciences
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
