تاثیر کیفیت هوای داخلی بر عملکرد دانش آموزان در مقطع دبستان

با رشد مستمر جمعیت و اقتصاد، تقاضا برای کیفیت بالای زندگی، عناصر جدیدی را در محیط های داخلی ساختمان معرفی کرده است.علاوه بر این، انواع ساختمان ها با گذشت زمان در حال تغییر هستند که بر کیفیت هوای داخلی و سلامت انسان تاثیر می گذارد. بنابراین،تجزیه و تحلیل کیفیت هوای داخلی در ساختمان ها با کاربری متنوع برای تعیین هر آلاینده داخلی در ساختمانها که مسئول اثراتنامطلوب سلامتی هستند، بسیار مهم است. علیرغم دو دهه تحقیق بر روی کیفیت هوای داخلی، هنوز فقدان ارزیابی سازمان یافته ازمطالعات IAQ بررسی شده که به طور خاص محیط های آموزشی، مسکونی و تجاری را پوشش میدهند، وجود دارد. باتوجه به اهمیتفراوان کیفیت هوای داخلی بر سلامت و عملکرد دانش آموزان در مدارس، این مطالعه به هدف بررسی تاثیر کیفیت هوای داخلی برعملکرد دانش آموزان در مقطع دبستان انجام شده است. از انجایی که دانش آموزان از بسیاری جهات، بخش متفاوتی از افراد بزرگسالهستند و بیشتر در معرض محیط نامناسب داخلی قرار دارند، بنابراین، آسیب پذیری آنها بیشتر از بزرگسالان است و شرایط نامناسب ممکناست بر رشد آنها تاثیر بگذارد. ما به دنبال پر کردن این شکاف اطلاعاتی با ترکیب ادبیات علمی موجود از طریق این مطالعه هستیم کهآلاینده های هوای داخل ساختمان های مدارس را بر روی کودکان بررسی میکند و مسیری را برای محیط مدرسه آینده پیشنهاد می کند.با توجه به مقاله پیش رو، یک محیط یادگیری سالم میتواند میزان غیبت را کاهش دهد، نمرات آزمون را بهبود بخشد و بهره وریدانش آموز/معلم را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

کیفیت هوای داخلی ، آلاینده های داخلی ، دانش آموزان ، مدارس