نقش معلمان در توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان در عصر دیجیتال

در عصر دیجیتال، مهارت های اجتماعی و عاطفی دانش آموزان نقش مهمی در موفقیت تحصیلی، تعاملات اجتماعی و رشد شخصیتی آن ها ایفا می کند. بااین حال، استفاده گسترده از فناوری و کاهش تعاملات حضوری، چالش هایی را در توسعه این مهارت ها ایجاد کرده است. معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار در آموزش، می توانند با ایجاد فرصت های تعامل اجتماعی، آموزش همدلی و مسئولیت پذیری، مدیریت صحیح فناوری در کلاس درس و الگوسازی رفتاری، در تقویت این مهارت ها نقش اساسی داشته باشند. از سوی دیگر، چالش هایی مانند وابستگی بیش ازحد دانش آموزان به رسانه های اجتماعی، کاهش مهارت های ارتباطی در فضای واقعی و نبود آموزش های ساختاریافته، ضرورت توجه بیشتر به این حوزه را نشان می دهد. بررسی ها نشان می دهد که توسعه مهارت های اجتماعی و عاطفی در دانش آموزان باعث افزایش احساس تعلق در محیط آموزشی، کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، تقویت هوش هیجانی و آمادگی بهتر آن ها برای ورود به جامعه و محیط های کاری آینده می شود. راهکارهایی مانند استفاده از بازی ها و فعالیت های گروهی، برگزاری کارگاه های آموزشی، بهره گیری از فناوری های نوین، تشویق به مشارکت در فعالیت های اجتماعی و همکاری مستمر میان معلمان و والدین، می تواند به بهبود این مهارت ها کمک کند. در نهایت، توسعه این مهارت ها نیازمند یک رویکرد جامع و هماهنگ میان نظام آموزشی، معلمان و خانواده ها است تا دانش آموزان بتوانند در جامعه ای مبتنی بر تعاملات دیجیتال، ارتباطات موثر و پایدار برقرار کنند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، مهارت های عاطفی ، دانش آموزان ، آموزش دیجیتال ، تعاملات اجتماعی