بررسی عوامل موثر مدیریتی در افزایش کارایی فرهنگیان آموزش پرورش شهرستان چرداول

هدف این پژوهش بررسی عوامل موثر مدیریتی در افزایش کارایی فرهنگیان آموزش پرورش شهرستان چرداول می باشد ،از این عوامل می توان به سبک های مدریت (رابطه مدار، وظیفه مدار)، مهارت های مدیریتی (انسانی، ادراکی و فنی) و انگیزشی اشاره کرد. فرضیه های تحقیق در راستای سنجش این عوامل طرح گردیده اند. جامعه ی آماری تحقیق را فرهنگیان شاغل در اداره آموزش پرورش شهرستان چرداول تشکیل می دهند.اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه (بسته) جمع آوری گردیده و برای سنجش فرضیه های تحقیق از آمار توصیفی واستنباطی نرم افزار افزار آماری SPSS استفاده شده است.یافته های تحقیق نشان می دهند که سبک مدیریتی رابطه مدار بر کارایی تاثیر گذاشته و باعث افزایش کارایی فرهنگیان می شود، اما سبک مدیریتی وظیفه مدار هیچ تاثیری بر کارایی ندارد و موجب افزایش آن می شود.از میان مهارت های مدیریتی، میان مهارت انسانی و کارایی کارکنان همبستگی مثبت وجود دارد که این بدان معناست که مهارت های انسانی باعث افزایش کارایی فرهنگیان می شود. اما در مورد مهارت های ادراکی و فنی مدیریت بایستی گفت نتایج بدست آمده حاکی از آن است که میزان ضریب همبستگی معنادار نمی باشد و این مهارت ها هیچ تاثیری بر کارایی فرهنگیان ندارند. در خصوص رابطه بین انگیزش و کارایی کارکنان نتایج بدست آمده حاکی از آن است که میان آن دو ارتباط مثبت وجود دارد که این بدان معناست که هر چه کارکنان بانک از انگیزش بالایی برخوردار باشند از عملکرد و کارایی بهتری برخوردار خواهند .

کلیدواژه ها:

عوامل موثر مدیریتی ، کارایی فرهنگیان ، آموزش وپرورش ، شهرستان چرداول