مطالعه تطبیقی حقوق کودک در اسلام و غرب و تاثیر آن در آموزش و پرورش

حقوق کودک یکی از موضوعات اساسی در بحث های اجتماعی، فرهنگی و حقوق بشری است که در جوامع مختلف بر اساس دیدگاه های دینی، فرهنگی و حقوقی متفاوت مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله با هدف بررسی تطبیقی حقوق کودک در اسلام و غرب، به تحلیل این دو رویکرد پرداخته و تاثیر آن ها بر حوزه آموزش و پرورش کودکان را مورد بررسی قرار می دهد. حقوق کودک در اسلام به طور ویژه ای از دوران جنینی تا بلوغ مورد تاکید قرار دارد و حقوقی همچون حق زندگی، حق آموزش، حق سلامت، حق حمایت از خشونت و تبعیض و حق محبت و احترام برای کودک در نظر گرفته شده است. در مقابل، در حقوق بین الملل و نظام های قانونی غربی، به ویژه پس از تصویب کنوانسیون حقوق کودک در سال ۱۹۸۹ میلادی توسط سازمان ملل متحد، بر حقوق بنیادین کودک تاکید شده است که شامل حق بر آموزش، حق بر عدم تبعیض، حق آزادی بیان و حق مشارکت در تصمیم گیری های مربوط به زندگی خود است. این مقاله به مقایسه حقوق کودک در اسلام و غرب و بررسی تطبیقی آن ها در زمینه های مختلف آموزشی، پرورشی و اجتماعی پرداخته و نشان می دهد که علی رغم شباهت ها در تاکید بر حقوق بنیادین کودک، تفاوت هایی در نگرش ها و شیوه های اجرایی وجود دارد. در نهایت، تاثیر این رویکردها بر فرآیند آموزش و پرورش کودکان و شیوه های تدریس و تربیت در هر دو سیستم بررسی می شود. نتایج این تحقیق نشان می دهند که حقوق کودک در اسلام و غرب هر کدام دارای نقاط قوت و ضعف خاص خود هستند، اما هر دو بر اهمیت حمایت از حقوق کودکان و تامین فرصت های آموزشی و رشد برای آن ها تاکید دارند.

کلیدواژه ها:

حقوق کودک ، اسلام ، حقوق بین الملل ، کنوانسیون حقوق کودک ، آموزش و پرورش ، حقوق بنیادین ، تاثیرات اجتماعی ، حقوق بشر ، تعلیم و تربیت ، تفاوت های فرهنگی ، تطبیق حقوق.