بررسی رابطه سبک رهبری اثربخش و رهبری اصیل با نفوذ اجتماعی مدیران مدارس ابتدایی ناحیه ۲ شهر بندرعباس

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک رهبری اثربخش و رهبری اصیل با نفوذ اجتماعی مدیران مدارس ابتدایی ناحیه ۲ شهر بندرعباس بود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری شامل ۲۱۴ نفر از مدیران مدارس ابتدایی ناحیه ۲ بندرعباس بود. با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان و به روش نمونه گیری طبقه ای، ۱۳۰ مدیر شامل ۷۳ زن و ۵۷ مرد به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها سه پرسشنامه استاندارد: سبک رهبری اثربخش پرانیتا ساری (۲۰۲۰)، سبک رهبری اصیل اولیو و همکاران (۲۰۰۶)، و پرسشنامه نفوذ اجتماعی یوکل (۲۰۰۳) بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شدند. نتایج نشان داد سبک رهبری اثربخش و رهبری اصیل با نفوذ اجتماعی مدیران مدارس ابتدایی ناحیه ۲ شهر بندرعباس رابطه معناداری داشتند. همچنین، هر یک از سبک های رهبری اثربخش و رهبری اصیل به طور مستقل نیز با نفوذ اجتماعی مدیران ارتباط معناداری نشان دادند.

کلیدواژه ها:

رهبری اثربخش ، رهبری اصیل ، نفوذ اجتماعی.