پیش بینی فرسودگی شغلی براساس تاب آوری در معلمین مدارس ابتدائی

پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش بینی فرسودگی شغلی بر اساس تاب آوری در معلمین مدارس ابتدائی انجام شد. پژوهش حاضر به شیوه رگرسیون انجام شد. جامعه آماری شامل معلمان مدارس ابتدائی در دوره اول شهر ساری بودند که تعداد آنها ۱۸۰ نفر بود. از این تعداد ۱۱۸ نفر از معلمان مقطع ابتدائی دوره اول طبق جدول کرجسی و مورگان تعیین شده و به صورت خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل فرسودگی شغلی شغلی مسلش (۱۹۸۵ و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون، ۲۰۰۳ بود. تجزیه و تحلیل دادهها توسط آزمون رگرسیون در نرم افزار SPSS نسخه ۲۷ انجام شد. نتایج نشان داد متغیر تاب آوری پیش بین فرسودگی شغلی در معلمین مقطع ابتدائی است؛ به این معنا که به ازای افزایش یک انحراف استاندارد در متغیر تاب آوری مقدار فرسودگی شغلی معلمین به مقدار ۰٫۷۲۱۰ انحراف استاندارد کاهش می یابد. لذا بر اساس یافته ی پژوهش توجه به افزایش تاب آوری در معلمین مدارس ابتدائی در دوره اول به منظور کاهش فرسودگی شغلی حائز اهمیت است.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، تاب آوری معلم