مقایسه گرایش به ارزشهای اخلاقی و هراس اجتماعی در دانش آموزان عادی و وابسته به شبکه های اجتماعی مجازی

گسترش شبکه های اجتماعی مجازی و عدم استفاده صحیح از این تکنولوژی تاثیر سویی بر سلامت کودکان و نوجوانان دارد لذا شناسایی عوامل موثر در وابستگی به این شبکه ها ضروری است. هدف پژوهش حاضر مقایسه گرایش به ارزشهای اخلاقی و هراس اجتماعی در دانش آموزان عادی و معتاد به شبکه های اجتماعی مجازی بود طرح پژوهش مقطعی از نوع علی مقایسه ای بود. با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۱۰۰ دانش آموز مقطع متوسطه اول شهر ارومیه (۵۰ دانش آموز عادی و ۵۰ دانش آموز وابسته انتخاب شد. مشخص شد ضعف در ارزشهای اخلاقی و هراس اجتماعی در وابستگی دانش آموزان به شبکه های اجتماعی نقش دارند.