بررسی چالش های اجرایی مدیریت مدارس در مناطق کمتر توسعه یافته و نقش معلمان خلاق در مدیریت بهتر اینگونه مدارس

مدیریت مدارس در مناطق کمتر توسعه یافته با چالش های متعددی روبرو است که به طور مستقیم بر کیفیت آموزش و یادگیری تاثیر می گذارد. این چالش ها شامل مشکلات زیرساختی، کمبود منابع آموزشی، و نیروی انسانی ناکافی می باشد که همگی به کاهش کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان منجر می شوند. در این مقاله، به بررسی این چالش ها و تاثیرات آن ها بر فرآیند آموزشی پرداخته می شود. در این راستا، نقش معلمان خلاق به عنوان کلیدی ترین عوامل در بهبود وضعیت آموزشی مورد بررسی قرار می گیرد. معلمان خلاق با به کارگیری روش های نوآورانه تدریس، مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری تجربی و یادگیری همکارانه، می توانند به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک کنند. این روش ها نه تنها به بهبود کیفیت یادگیری منجر می شوند، بلکه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی را نیز در دانش آموزان تقویت می کنند. علاوه بر این، معلمان خلاق می توانند با ایجاد ارتباط نزدیک تر با خانواده ها و جامعه، به بهبود وضعیت آموزشی در این مناطق کمک کنند. این ارتباطات می توانند به افزایش مشارکت خانواده ها در فرآیند آموزشی و ایجاد حس مسئولیت اجتماعی در بین اعضای جامعه منجر شوند. در نهایت، مقاله به این نتیجه می رسد که برای بهبود مدیریت مدارس در مناطق کمتر توسعه یافته، نیاز به توجه جدی به چالش های موجود و حمایت از معلمان خلاق داریم. سرمایه گذاری در زیرساخت ها، تامین منابع آموزشی و ارائه آموزش های حرفه ای برای معلمان، می تواند به ارتقای کیفیت آموزش و تحقق عدالت آموزشی در این مناطق کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدارس ، چالش های اجرایی ، معلمان خلاق ، مناطق کمتر توسعه یافته ، آموزش و یادگیری