راهکار های تدریس موفق در کلاس های چندپایه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 249
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE02_196
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1403
چکیده مقاله:
کلاس های چندپایه، محیط هایی آموزشی هستند که در آن یک معلم به طور همزمان به گروهی از دانش آموزان با سطوح مختلف تحصیلی و سنی آموزش می دهد. این نوع کلاس ها چالش های خاصی را برای معلمان به همراه دارد، از جمله نیاز به تامین محتوای آموزشی متناسب با سطح توانایی هر دانش آموز و ایجاد محیطی تعاملی و جذاب برای یادگیری. برای دستیابی به تدریس موفق در کلاس های چندپایه، اجرای چندین راهکار موثر ضروری است. یکی از این راهکارها، استفاده از یادگیری مبتنی بر پروژه است که به دانش آموزان امکان می دهد به طور فعال درنگران آموزش خود مشارکت کنند و همچنین مهارت های همکاری و خلاقیت را تقویت کنند. همچنین، طراحی فعالیت های گروهی که باعث ایجاد هم افزایی میان دانش آموزان شود، می تواند به یادگیری معنادارتر کمک کند. ارائه محتوای چندرسانه ای و استفاده از فناوری های آموزشی، از دیگر روش هایی هستند که می توانند جلب توجه دانش آموزان را افزایش دهند و یادگیری را تسهیل کنند. نتیجه گیری این که با به کارگیری این راهکارها، می توان به تدریس موفق و موثر در کلاس های چندپایه دست یافت و از پتانسیل های بالای این نوع کلاس ها در تقویت یادگیری بهره برد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید مشمول قلعه
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان. زنجان. ایران.
رضا دوقانلو
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد واحد زنجان. زنجان. ایران