واکاوی تاثیرات روانشناسی در شکوفایی خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی

عمده ترین هدف نظام آموزشی، هدایت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش در مسیری است که با پیمودن آن، نیازهای جامعه از یک سو و نیازهای فردی دانش آموزان تیزهوش، از سوی دیگر برطرف می شوند. مسئولان وزارت آموزش و پرورش برای هماهنگ ساختن برنامه های آموزشی با ویژگیهای شخص دانش آموزان تیزهوش و نیازها و مقتضیات جامعه، بخشی از فرآیند برنامه آموزشی را به هدایت تحصیلی اختصاص داده اند و بر این باورند که از طریق اجرای طرح هدایت تحصیلی، می توان به راهنمای تحصیلی شایسته دست یافت و هدف مطلوب نظام آموزشی کنون را تحقق بخشید. وظیفه نهاد آموزش و پرورش ، در آماده کردن دانش آموزان تیزهوشی که نیروی انسانی فردا تلقی می شوند ، برای مواجهه و سازگاری با مقتضیات قرن بیست و یکم که از حساسیت ویژه ای برخوردار است بسیار حساس و سنگین است .

کلیدواژه ها:

روانشناسی ، خلاقیت ، معلم ، دانش آموزان ، مدارس.