ارزیابی مشاوره تحصیلی بر ارتقاء سطح یادگیری دانش آموزان در مدارس

در طول قرن گذشته، نقش مشاور مدرسه تکامل یافته است تا منعکس کننده چهره در حال تغییر جامعه و نیازهای دانش آموزان باشد. برنامه راهنمایی و مشاوره مدارس یکی از پیشرفت های آموزش وپرورش قرن بیستم است که از شاخص های حرفه ای، تعقل و اداره علمی جامعه به شمار می رود. مشاوهر تحصیلی نقش بسزایی در پیشرفت دانش آموزان در هر مقطعی میباشد. هدایتتحصیلی فرآیندی است، که طی آن با ارایه خدمات راهنمایی و مشاوره به دانشآموز کمک می شود تا ضمن آشنایی با استعدادها، علایق، توانایی ها و ویژگی های شخصیتی خویش، شاخه ها و رشته های تحصیلی، حرف و مشاغل مورد نیاز جامعه را بشناسد و براساس آن به صورت آگاهانه اقدام به انتخاب اولویت شاخه، گروه و رشته تحصیلی مناسب خود نماید. این پژوهش رویکرد کیفی دارد، روش پژوهش نیز با استفاده از روش توصیفی تحلیلی انجام شده است. این مقاله به روش مروری - کتابخانه ای از بهترین مقالات و کتب موجود تهیه شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، مشاوره تحصیلی ، مدرسه ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی