بررسی تاثیر اختلال ناسازگاری دانش آموزان در نظام تعلیم و تربیت

ناسازگاری در نوجوانان به عنوان مهم ترین نشانه سلامت روان آنان، از مباحثی است که در دهه های اخیر توجه بسیاری از جامعه شناسان، روان شناسان و مربیان را به خود جلب نموده است، زیرا دوره نوجوانی دوره حساسی است و ناسازگاری نوجوان در این دوره دستخوش تحولات عاطفی، جسمانی و ذهنی فوق العاده شدیدی است و هنوز به طور کامل رشد نیافته است.رفتارهای ناسازگارانه رفتارهایی هستند که با نظر والدین، مربیان، مدرسه و جامعه سازگاری ندارد. رفتار دانش آموز ناسازگار احساس بدی را در اطرافیان ایجاد می کند، به طوری که خود نیز تحت تاثیر واکنش های ناخوشایند حاصله از سوی دیگران واقع می شوند.نوجوانی یکی از دشوارترین، تنش زاترین و در عین حال هیجان انگیزترین دوره زندگی، هم برای خود نوجوان و هم والدین و مربیان به شمار می آید. در خلال این دوره، لذت ناشی از استقلال و خودمختاری، صمیمیت، خوش بینی و امید به آینده از زمره لذات جدیدی هستند که قبل از آن تجربه نشده اند. ناسازگاری دانش آموز مفهوم پیچیده ای است و می تواند ریشه های فردی، اجتماعی، خانوادگی و مدرسه ای داشته باشد. معلمان و والدین باید مطالعات خود را در زمینه ی مشکلات کودکان و دانش آموزان بیشتر کنند تا بتوانند مشکلات را از هم دیگر تفکیک کنند. زیرا توجه به انواع ناسازگاری های دانش آموزان و تشخیص آن ها از یکدیگر اهمیت خاصی در آینده ی تحصیلی و اجتماعی کودک دارد.

کلیدواژه ها:

اختلال ، دانش آموز ، ناسازگاری ، تعلیم ، تربیت